Si Teacher Christine, isang bagong guro na puno ng sigla at pangarap, ay nakatagpo ng isang di inaasahang tradisyon sa kanyang unang linggo sa trabaho. Inaasahan daw siyang magpakain sa buong faculty mula sa kanyang unang sahod. Bagamat tila isang simpleng kahilingan, nagpresenta ito ng isang malaking hamon para kay Teacher Christine. Habang ang ilan sa kanyang mga kasamahan ay masayang-masaya sa ideya ng isang piging, si Teacher Christine ay may ibang mga prayoridad. Ang kanyang unang sahod ay nakatakdang bayaran ang mga utang na naipon niya sa panahon ng kanyang pag-aaral at paghahanap ng trabaho. Mayroon din siyang pamilya na sinusuportahan. Sa kabila ng pagnanais na makihalubilo sa kanyang mga kasamahan, alam ni Teacher Christine na hindi niya kayang bayaran ang isang malaking handaan. Sa halip na tumanggi nang buo, matapang na ipinaliwanag ni Teacher Christine ang kanyang sitwasyon sa kanyang mga kasamahan. Ipinahayag niya ang kanyang pagnanais na sundin ang tradisyon sa ibang par...
In a progressive move to elevate education quality and employment opportunities, the Philippine government has taken a bold step forward with Republic Act No. 11168 , a law that opens doors for Home Economics graduates to teach not just in secondary but also in elementary schools across both public and private sectors. This initiative is deeply anchored in the framework of the Enhanced Basic Education Act of 2013 (RA 10533) and reshapes how we view technical-vocational education in the country. 🎓 A Milestone for Home Economics Graduates 🧵 For decades, the Home Economics (HE) profession has often been viewed as supplementary or niche within the broader scope of Philippine education. But the tides have changed. The Implementing Rules and Regulations (IRR) of RA 11168 formalize the recognition of HE graduates as qualified educators in both Home Economics subjects and technical-vocational fields linked to it. This marks a significant policy shift—one that values not just degre...